不是有的农村学生，而是百分之八九十的农村学生。这不是危言，而是确确实实就发生在我们身边的事实，若不信，你把你们生产队出生的九0后、00后统计统计，有几个人是在农村种地的？其实出现这种情况，我们完全没必要己人忧天，这是现代化社会发展的必然结果。俗话说”人往高处走，水往低处流″，想往美好的生活，是我们人类的天性，我们接受教育的座右铭就是知识改变命运。而我们的父母把孩子送到学校的目的就是“望子成龙”。
今天我们身处的时代，是工业、农业、科学枝术大发展的时代，也是城市化发展最快的时代。
城市化发展最大的支撑就是每年有无数的农民农转非进了城。而在这些进城的人中，其中有很大一部分，都是来自农村毕业或没毕业的年青人。他们离开农村进城的目的非常单纯，就是想通过自己的努力，改变自己的人生。他们离开农村最大的支持者不是别人，而是他们的父母。他们的想法没错，我们没必要刻求他们进城还是回农村，这是他们的自由。这是社会发展的大局势。
农村学生，过去、现在愿意继续当农民的极少，我认为是好事，不能只看成是传统影响和轻视农民的思想问题。因为客观事实是，不只是农民苦，也非说是种田没出息，或是农村农业不重要，但相对而言，农民种田活粗，技朮含量低，需要知识少，个人待遇也低，而占的人口数又多，城镇、工厂、学校、机关、军队等其他地方其他部门和行业人口倒少，相对素质较高，需做的事也重要，收入高，生活条件好。从对社会有利益和对个人有好处两方面看，农村学生往高处走，有什么不好。而愿望能实现的还不是农村学生的多数，走不到高处的，还在农村种田当农民，农民至今也不缺。但如有一天，农村学生愿意继续当农民了，那更是好事，说明农村发展，科技进步，”种田”科学化，”农民”也是技朮工人，知识分子，不辛苦，收入高，生活条件好，城镇及其他行业也有人”竞争”农民岗位呢。但有一点是肯定的，即社会是个互相联系的不断发展变化的整体，不论怎么变化，谁也离不开谁，人从事什么职业，由内外因综合因素决定的，不是随心所欲的。
山穷栽松树，家贫子读书。全社会都空前注重孩子的教育，农村的孩子亦然。一是子女少，一是普遍富起来的家庭，人们有充分的能力培养子女，都期望孩子学习好，将来能够跳出农村不再务农。
人往高处走，水往低处流。农民如今排在社会各阶层的最低层，三教九流的末流己是不争的事实。人口籍贯只要不抹去＂农＂字就会低人一等。农村的学生，也就是年轻一代，只要走出校门口，基本上就不回农村。即使考不上大学，也都进城当农民工，或是从事第三产业。
土地是国家的，农民只有承包经营权。在市场经济条件下，农民所处的尴尬社会地位，迫使他们改行易辙，改变命运。今后的农民子女绝大部份都不会子承父业，全心全意经营自己的一亩三分地了。
就连农民的女孩子都不嫁种地的人，留下了大量的农民的儿子作为光棍汉。当然，这其中原因很多，但万变不离其宗，择优汰劣。题主担忧：＂这是好事儿吗？＂我看月残花谢，潮起潮落，是社会发展的自然规律，不必杞人扰天！
农村学生毕业后不愿回到农村当农民，本人认为，这是个正常现象。我国农业还是以传统的耕种方式为主，一个全劳力，一年种3亩田，年丰时收粮食3千多斤稻谷，卖4千多元，除去种子、化肥、农药等成本，纯收入就3千多元，而劳动力还不算。闲时无事，农忙忙不过。而大米才2元多1斤，在城里打工，有时1个月就能把买1年粮食的钱赚到，农村的人都能算这个账，谁愿回农村种地。这部分人不种，还反对家庭中其他人员种地，收入不高，累出了病还贴大本。因此，农村出现大遍土地撂荒。
综上所述，农民不愿种地和离开农村是正常现象，要求青年农村人在农村务农更是强人所难。因此国家应根据现状制定合理的政策。合理引导，让农村的土地有人种。一是加大对农业投入，特别对撂荒地、废弃宅基地、砖瓦窑等集中整形，便于机械化耕种和科学管理。二是摈弃传统观念，让农村的地集中起来，让会科学耕种的人来种，真正做到耕者有其地，不耕者让出来不撂荒地。三是引导社会力量加大对农业正确补助途径，如粮食直补不以面积为基数，而直接补助到农机、农药、化肥、种子等的购买上。
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