为什么很多在学校成绩优异、表现出众的学生进入社会后却反响平平？
为什么在学校深得老师、同学喜欢的好学生进入职场后却处处碰壁，不受老板待见？
为什么在学校可以交到好朋友，进入职场后的同事却很难交心？
如果你对这些问题心存疑虑和困惑，那不妨看看以下的分析，检查自己是否中招，是否已经把自己的学生思维转换了过来，是否具备在社会上生存立足的思维观念，已成为一个合格的职场人。
记得在读书时，如果考试失利，对大部分孩子来说都是不好的体验：老师的批评教育，家长的生气责备，同学的讥讽嘲笑。相应的，那些在成绩榜上一路高歌猛进、遥遥领先的孩子自然是老师、同学和家长的宠儿，他们享受着无尽的赞美和追捧，体验着那个年龄段的最佳待遇。在这种氛围下，好看的成绩单就是你学生时代的通行证，有了它，作为学生的你无往而不利。
那么，进入社会呢，好成绩还是社会人的护身符吗？很多人，尤其是刚步入社会的年轻人以为是的，他们以为社会的游戏规则与学校的规则并无太大差异。这其实是个误区。
在《富爸爸》系列从书中，作者罗伯特的富爸爸曾严肃地告诉过他一个大秘密：“银行经理从来没问我要过成绩单。”所以，反推过来，坏成绩并不能毁掉一生。富爸爸接着解释，“离开学校之后，你的财务报表就是你的成绩单。”总结来说就是：
好成绩在学校管用，好财务状况在社会管用。
社会是一个与学校不同的游戏场，它们有着各自的运行规则和价值体系，如果仍用在学校的学生思维来衡量社会中的游戏规则，必然会处处碰壁，发展受限。那么，有哪些思维是需要去转变的呢？
先来看看职场与学校的区别吧。
职业的本质是交换，职场就是劳动与金钱的交换场。在职场里，我们需要拿出本领去和老板换取报酬，也就是说，雇主是付费方，雇员是提供服务方。学校却与之相反，学校是学生交学费学习知识，即学生是付费方，学校是提供服务方。两者有本质的区别。
于是，从学校到职场，我们需要进行如下的思维转换：我拿什么换我想要的？对方需要我提供什么？这才是职场人应有的思维模式。
再来看看同事和同学的不同。
首先需要明白，同事之间的关系本质是什么？答案是合作和竞争。通过合作来完成团队目标，通过竞争获得组织内的稀缺资源。有个词很好地形容了同事之间的关系：相爱相杀。一致对外的时候，相爱；内部利益纷争的时候，相杀。所以，同事之间很难交心，也很难成为朋友，因为，你们之间天然的竞争关系决定了彼此之间的利益之争，少有人会为了某个同事朋友而放弃自己的利益吧。
同学之间虽然也有合作和竞争，但多为阶段性的，而且长期来看，同学之间成为盟友比成为竞争者对彼此来讲都能获取最大的收益。所以同学之间成为朋友，是一种合作双赢的模式。
明白了这一点，我们就要学会对同事关系抱有合理期待。在立足工作本身的基础上，再去发展关系。
看到这里，是否带给你一些启发呢？总结一下，离开学校步入社会的你，需要转变的思维包括但不局限于：
好成绩在学校管用，好财务状况在社会管用。
在职场里，我们需要拿出本领去和老板换取报酬。
同事之间的相爱相杀：一致对外时，相爱；内部利益纷争时，相杀。
受于本人拙见，只总结到这几个点，如果有更好的建议，欢迎拍砖。
真是感慨现在的网络科技，信息透明化，通过网络就可以接触到不通年龄层次的人，不同领域的人，接受不同的意见。在此，毕业八年的师范生想分享一点自己的经历，希望即将毕业的学子们可以从中吸取教训。
大学是个准备阶段，也是个过渡阶段，在学校这个特殊的组织里，我们可以不断模拟试错，一旦真正踏入社会，时间就像上了弦一样，走的飞快，以至于我们来不及试错。2012年我从师范院校毕业（非师范专业），自己在学校考取了教师资格证（在校期间从没想过从事教师行业，其他人在考，想着以后多条选择也跟着考了），由于学校是师范学校，因此毕业时很多学校来校招聘，然而我并没有去应聘教师，而专门去找非教师的工作，结果可想而知，效果并不理想，到快毕业时，教遗传学的老师给介绍了个旅游的工作，虽然和专业完全不相关，但由于本着先就业再择业的原则就去了，然而事实证明我错了，在工作几个月时间毅然决然的辞职了。
所以，我的第一条建议:就业最好和专业相关，不要随意择业。
第一份工作辞去过后更加着急了，开始在网上海投简历，想着自己英语还算好，投了翻译的，居然面上了，所以第二份工作鬼使神差的去做了笔译，真是进入行业才知道，笔译工作极其枯燥，每天面对的就是电脑，听见最多的声音就是敲击键盘的声音，而且公司效益不好，拖欠工资（这是去了才知道的），很多同事相继辞职，在坚持一年多以后，我又辞职了。
所以，第二条建议:请珍惜你的应届毕业生的身份，珍惜你的第一份工作，很多公司更愿培养应届生。
在连续试错两次后，真的发现还是应该回归教师行业，因此，又重新投递教师简历，然而这时候我的很多同学已经在教师行业工作两年多了，都快成为成熟型教师了。重新进入教师行业也已经失去了自身优势，没人愿意培养出学校两年多没有经验的“老”人，因此，我只能去一般的民办学校，接受民办学校的压榨，还得一边努力学习，争取考上教师公招。
所以，第三条建议:保持不断学习。活到老学到老，即使已经走了弯路，能够保持学习也可能会弯道超车。加油！共勉！
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